صوت مسموع من حركة المرور والبناء وسواها يمكن أن يحدث أثارا مزعجة وضارة (فقد السمع)، ويقاس بالديسيبل

DDI-PSE-PCBS-ESE-2014-V1.0 الجهاز المركزي للإحصاء الفلسطيني 2014-12-11 NADA الاصدار V1.1 مسح البيئة التعليمي 2014 ESE Educational Environment Survey 2014 PSE-PCBS-ESE-2014-V1.0 الجهاز المركزي للإحصاء الفلسطيني

الممثلية النرويجية لدى دولة فلسطين

الوكالة السويسرية للتنمية والتعاون

وزارة التربية والتعليم العالي جميع الحقوق محفوظة. الجهاز المركزي للإحصاء الفلسطيني، مسح البيئة التعليمي، 2014© NADA دولة فلسطين أعضاء مجموعة التمويل الرئيسية للجهاز قسم خدمات الجمهور Administrative Records, Health (ad/hea] عمل الجهاز المركزي للإحصاء الفلسطيني على تنفيذ مسح إحصائي بيئي متخصص للمؤسسات التعليمية في فلسطين خلال الفترة 16/03/2014 حتى 23/06/2014 حيث غطى جميع المؤسسات التعليمية في القطاع التعليمي العام والعالي ورياض الأطفال، والتابعة للقطاع الحكومي ووكالة الغوث والقطاع الخاص وقطاع المنظمات غير الحكومية، ينفذ هذا المسح للمرة الرابعة ملف البيانات المؤهلة للاستخدام العام (V1.0) التعليم Economic conditions and indicators [1.2] يوفر هذا المسح بيانات إحصائية حول المؤشرات الآتية للمؤسسات التعليمية المؤثرات الخارجية البيئية (الضجيج، والروائح، والغبار، والدخان استهلاك المياه وخصائصها التخلص من المياه العادمة إدارة النفايات الصلبة (مكوناتها، وجمعها، وفصلها، والتخلص منها فلسطين فلسطين مؤسسة تعليمية مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل 1.المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف 2.المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث 3.المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية 4.المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص بيانات حصر شامل المؤثرات الخارجية البيئية (الضجيج، والروائح، والغبار، والدخان استهلاك المياه وخصائصها التخلص من المياه العادمة إدارة النفايات الصلبة (مكوناتها، وجمعها، وفصلها، والتخلص منها الجهاز المركزي للإحصاء الفلسطيني الإطار هو قائمة جميع مؤسسات التعليم العالي والعام والمهني (المدارس) ورياض الأطفال التي يتم حصرها وتحديثها من خلال سجلات وزارة التربية والتعليم العالي بشكل سنوي لا يوجد انحرافات الاستمارة المدارة ذاتياً تمثل استمارة المسح الأداة الرئيسية لجمع المعلومات، لذلك لا بد أن تحقق المواصفات الفنية لجميع مراحل المسح وخاصة مرحلة العمل الميداني، ومتطلبات معالجة البيانات وتحليلها لقد تم إجراء ورشة عمل في مقر وزارة التربية والتعليم العالي، حيث تم تدريب منسقين من وزارة التربية والتعليم العالي من كافة المحافظات على آلية استيفاء الاستمارة لقد تم إجراء ورشة عمل في مقر وزارة التربية والتعليم العالي، حيث تم تدريب منسقين من وزارة التربية والتعليم العالي من كافة المحافظات على آلية استيفاء الاستمارة، حيث تولت وزارة التربية والتعليم العالي ممثلة بالمنسقين في مديرياتها متابعة استيفاء وجمع الاستمارات من المدارس الحكومية والخاصة ومن رياض الأطفال، كما تولت الإدارة العامة للمسوح والعمل الميداني عملية متابعة استيفاء وجمع الاستمارات من جميع مؤسسات التعليم العالي ومؤسسات وكالة الغوث، وذلك خلال الفترة 16/03/2014 حتى 23/06/2014 لا ينطبق تضمنت مرحلة معالجة البيانات مجموعة من الأنشطة والعمليات التي تم إجراؤها على الاستمارات بهدف إعدادها لمرحلة التحليل، وشملت هذه المرحلة العمليات الآتية التدقيق قبل إدخال البيانات في هذه المرحلة تم تدقيق جميع الاستمارات باستخدام تعليمات التدقيق الميداني للتأكد من منطقية البيانات إدخال البيانات تم تنظيم عملية إدخال البيانات باستخدام رزمة قاعدة بيانات Access ومدعم بنظام التعريب حيث تمت برمجة الاستمارة من خلال هذه الرزمة. وقد تميز البرنامج الذي تم إعداده بـالخواص والسمات الآتية ·إمكانية التعامل مع نسخة مطابقة للاستمارة على شاشة الحاسوب ·القدرة على عمل جميع الفحوص والاحتمالات الممكنة المنطقية وتسلسل البيانات في الاستمارة ·القدرة على التدقيق الداخلي للإجابات على الأسئلة ·الحفاظ على الحد الأدنى من أخطاء مدخلي البيانات الرقمية أو أخطاء العمل الميداني ·سهولة الاستخدام والتعامل مع البرنامج والمعطيات (User-Friendly). ·إمكانية تحويل البيانات إلى صيغة أخرى يمكن استخدامها وتحليلها من خلال منظومات إحصائية تحليلية أخرى مثل SPSS. نسبة الاستجابة = %100 تشير الجودة بشكل عام إلى قياس درجة استيفاء مجموعة من الخواص المتلازمة لمتطلبات محددة، ومن هنا فإن جودة البيانات/الإحصاءات تتضمن جميع المجالات المتعلقة بمدى تلبية الإحصاءات لحاجات المستخدمين واستجابتها لتوقعاتهم من حيث المحتوى والشكل وطريقة العرض، إن أي بيانات إحصائية تتأثر بنوعين من الأخطاء وهما أخطاء إحصائية وغير إحصائية الأخطاء الإحصائية وهي الأخطاء الناتجة عن دراسة جزء (عينة) من المجتمع وليس كل وحدات المجتمع وهذا النوع من الأخطاء سهل القياس ويمكن تقديره، وبما أن الدراسة كانت شاملة لجميع مؤسسات التعليم في فلسطين فانه لا يوجد اخطاء احصائية، خاصة أن البيانات مرتبطة بمؤسسات التعليم حسب موقع المؤسسة الجغرافي، حيث أنها ممثلة جغرافيا لفلسطين. الأخطاء غير الإحصائية تعرف الأخطاء غير الإحصائية بأنها الأخطاء الناتجة عن عمليات جمع البيانات ومعالجتها، وتتوزع بين الباحث الميداني والمبحوث والمدقق والمرمز ومدخل البيانات في الحاسوب. ومن اجل تقليل الأخطاء غير الإحصائية تم إجراء عملية التدقيق المكتبي لبيانات المؤسسات التعليمية قبل إدخالها في جهاز الحاسوب، وتم تدقيق البيانات بعد الإدخال حيث تم تصحيح كافة الأخطاء التي تم اكتشافها قانون الإحصاءات العامة رقم (5) لسنة 2000 المادة (17) 1. تعتبر جميع المعلومات والبيانات الفردية التي تقدم إلى الجهاز لأغراض الإحصاء سرية لا يجوز اطلاع أي فرد او هيئة عامة او خاصة عليها او استخدامها لغير أغراض إعداد الجداول الإحصائية. 2. يعمل الجهاز على إصدار نشرات إحصائية رسمية في جداول إجمالية لا تتناول أي بيانات فردية او شخصية حفاظا على سرية البيانات الإحصائية الجهاز المركزي للاحصاء الفلسطيني الجهاز المركزي للإحصاء الفلسطيني، مسح البيئة التعليمي، 2014, الإصدار 1.0 (12- 2014). رام الله - فلسطين اخذ البند 10، 11، 12 من اتفاقية استخدام البيانات المؤهلة وهي كما يلي: 1. الالتزام باستخدام "البيانات" للأغراض المتفق عليها فقط، وعدم إتاحة استخدامها لأي جهات أخرى بأي شكل من الأشكال. وعدم نسخ "البيانات" أو أي صورة عنها لغير أغراض تلبية متطلبات البرامج الإحصائية التي يستخدمها في تحليل هذه "البيانات" . 2. يقتصر استخدام "البيانات" وأي صورة عنها على أجهزة الحاسوب المستخدمة بشكل اعتيادي من قبل المستخدم. 3. الالتزام بعدم تغيير قيمة أي مشاهدة في "البيانات" الأصلية، ولا تعتبر أي إجراءات علمية تتم على "البيانات" لأغراض اشتقاق متغيرات جديدة تغييراً في قيم "البيانات" . ولا يتحمل الجهاز أي مسئوليات مهنية أو فنية أو إدارية أو مالية عن أي خسائر تترتب على التغيير في قيم المتغيرات يقوم الجهاز بتوفير البيانات كما هي عند جمعها ولأغراض إحصائية بحتة، وعليه لا يتحمل الجهاز آية مسؤولية قانونية أو مهنية عن أي ادعاء أو تحليل أو تفسير أو إساءة لاستخدام هذه البيانات البيانات التعريفية صفحة الغلاف وتحتوي البيانات التعريفية للمؤسسات التعليمية المؤثرات الخارجية البيئية 4056 31 ادارة النفايات الصلبة إدارة النفايات الصلبة بيئة المقصف أو الكافتيريا 4056 44 المياه وخصائصها المياه وخصائصها المياه العادمة 4056 40 رقم المؤسسة رقم المؤسسة رقم المؤسسة رقم المؤسسة رقم المؤسسة رقم المؤسسة مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 350409 566654423 49887954.445 37420178.545 نوع المؤسسة نوع المؤسسة نوع المؤسسة نوع المؤسسة نوع المؤسسة نوع المؤسسة مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 رياض الاطفال 2 التعليم العام والمهني 3 التعليم العالي الجهة المشرفة الجهة المشرفة الجهة المشرفة الجهة المشرفة الجهة المشرفة الجهة المشرفة مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 حكومي 2 وكالة الغوث 3 قطاع خاص 4 الاوقاف 5 قطاع اهلي حدد... جنس المؤسسة جنس المؤسسة جنس المؤسسة جنس المؤسسة جنس المؤسسة جنس المؤسسة مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 ذكور فقط 2 اناث فقط 3 مختلطة عدد طلاب المؤسسة عدد طلاب المؤسسة عدد طلاب المؤسسة عدد طلاب المؤسسة عدد طلاب المؤسسة عدد طلاب المؤسسة مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4052 4 6 28320 317.1 699.575 ادنى صف في المدرسة ادنى صف في المدرسة ادنى صف في المدرسة ادنى صف في المدرسة ادنى صف في المدرسة ادنى صف في المدرسة مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4029 27 1 روضة 2 اول 3 ثاني 4 ثالث 5 رابع 6 خامس 7 سادس 8 سابع 9 ثامن 10 تاسع 11 عاشر 12 حادي عشر 13 ثاني عشر Sysmiss اعلى صف في المدرسة اعلى صف في المدرسة اعلى صف في المدرسة اعلى صف في المدرسة اعلى صف في المدرسة اعلى صف في المدرسة مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4029 27 1 روضة 2 اول 3 ثاني 4 ثالث 5 رابع 6 خامس 7 سادس 8 سابع 9 ثامن 10 تاسع 11 عاشر 12 حادي عشر 13 ثاني عشر Sysmiss المديرية المديرية المديرية المديرية المديرية المديرية/المحافظة مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4053 3 1 314 24.333 13.589 رمز المحافظة رمز المحافظة رمز المحافظة رمز المحافظة رمز المحافظة رمز المحافظة مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 75 37.09 21.931 1 جنين 5 طوباس 10 طولكرم 15 نابلس 20 قلقيلية 25 سلفيت 30 رام الله والبيرة 35 أريحا والاغوار 40 القدس 45 بيت لحم 50 الخليل 55 شمال غزة 60 غزة 65 دير البلح 70 خانيونس 75 رفح هل يشكل الضجيج مشكلة جدية في محيط المؤسسة لاالتعليمية هل يشكل الضجيج مشكلة جدية في محيط المؤسسة لاالتعليمية هل يشكل الضجيج مشكلة جدية في محيط المؤسسة لاالتعليمية هل يشكل الضجيج مشكلة جدية في محيط المؤسسة لاالتعليمية هل يشكل الضجيج مشكلة جدية في محيط المؤسسة لاالتعليمية هل يشكل الضجيج مشكلة جدية في محيط المؤسسة لاالتعليمية مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 لا 2 نادرا 3 احيانا 4 غالبا صوت مسموع من حركة المرور والبناء وسواها يمكن أن يحدث أثارا مزعجة وضارة (فقد السمع)، ويقاس بالديسيبل ضجيج مصادر التلوث حسب الاهمية /الاول مصادر التلوث حسب الاهمية /الاول مصادر التلوث حسب الاهمية /الاول مصادر التلوث حسب الاهمية /الاول مصادر التلوث حسب الاهمية /الاول مصادر الضجيج حسب الاهمية /الاول مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 1412 2644 1 شارع رئيسي ومواصلات 2 نشاطات تجارية 3 انشطة صناعية محلية 4 محاجر وتقطيع احجار 5 مباني سكنية 6 اعمال بناء 7 نشاطات عسكرية واسرائيلية 8 انشطة داخل المستوطنات 9 مواتير كهرباء 10 اخرى حدد Sysmiss صوت مسموع من حركة المرور والبناء وسواها يمكن أن يحدث أثارا مزعجة وضارة (فقد السمع)، ويقاس بالديسيبل ضجيج مصادر التلوث حسب الاهمية /الثاني مصادر التلوث حسب الاهمية /الثاني مصادر التلوث حسب الاهمية /الثاني مصادر التلوث حسب الاهمية /الثاني مصادر التلوث حسب الاهمية /الثاني مصادر الضجيج حسب الاهمية /الثاني مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 1167 2889 1 شارع رئيسي ومواصلات 2 نشاطات تجارية 3 انشطة صناعية محلية 4 محاجر وتقطيع احجار 5 مباني سكنية 6 اعمال بناء 7 نشاطات عسكرية واسرائيلية 8 انشطة داخل المستوطنات 9 مواتير كهرباء 10 اخرى حدد Sysmiss صوت مسموع من حركة المرور والبناء وسواها يمكن أن يحدث أثارا مزعجة وضارة (فقد السمع)، ويقاس بالديسيبل ضجيج مصادر التلوث حسب الاهمية /الثالث مصادر التلوث حسب الاهمية /الثالث مصادر التلوث حسب الاهمية /الثالث مصادر التلوث حسب الاهمية /الثالث مصادر التلوث حسب الاهمية /الثالث مصادر الضجيج حسب الاهمية /الثالث مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 973 3083 1 شارع رئيسي ومواصلات 2 نشاطات تجارية 3 انشطة صناعية محلية 4 محاجر وتقطيع احجار 5 مباني سكنية 6 اعمال بناء 7 نشاطات عسكرية واسرائيلية 8 انشطة داخل المستوطنات 9 مواتير كهرباء 10 اخرى حدد Sysmiss صوت مسموع من حركة المرور والبناء وسواها يمكن أن يحدث أثارا مزعجة وضارة (فقد السمع)، ويقاس بالديسيبل ضجيج هل تشكل الروائح مشكلة جدية في محيط المؤسسة التعليمية هل تشكل الروائح مشكلة جدية في محيط المؤسسة التعليمية هل تشكل الروائح مشكلة جدية في محيط المؤسسة التعليمية هل تشكل الروائح مشكلة جدية في محيط المؤسسة التعليمية هل تشكل الروائح مشكلة جدية في محيط المؤسسة التعليمية هل تشكل الروائح مشكلة جدية في محيط المؤسسة التعليمية مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 لا 2 نادرا 3 احيانا 4 غالبا مصادر التلوث حسب الاهمية /الاول مصادر التلوث حسب الاهمية /الاول مصادر التلوث حسب الاهمية /الاول مصادر التلوث حسب الاهمية /الاول مصادر التلوث حسب الاهمية /الاول مصادر الروائح حسب الاهمية /الاول مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 1256 2800 1 عوادم سيارات 2 مخلفات مستوطنات 3 مكب او حاوية نفايات 4 انشطة صناعية محلية 5 مياه عادمة خارجية 6 نفايات مخلفات زراعية 7 الصرف الصحي الخاص بالمؤسسة التعليمية 8 حظائر حيوانات 9 أخرى Sysmiss مصادر التلوث حسب الاهمية /الثاني مصادر التلوث حسب الاهمية /الثاني مصادر التلوث حسب الاهمية /الثاني مصادر التلوث حسب الاهمية /الثاني مصادر التلوث حسب الاهمية /الثاني مصادر الروائح حسب الاهمية /الثاني مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 945 3111 1 عوادم سيارات 2 مخلفات مستوطنات 3 مكب او حاوية نفايات 4 انشطة صناعية محلية 5 مياه عادمة خارجية 6 نفايات مخلفات زراعية 7 الصرف الصحي الخاص بالمؤسسة التعليمية 8 حظائر حيوانات 9 أخرى Sysmiss مصادر التلوث حسب الاهمية /الثالث مصادر التلوث حسب الاهمية /الثالث مصادر التلوث حسب الاهمية /الثالث مصادر التلوث حسب الاهمية /الثالث مصادر التلوث حسب الاهمية /الثالث مصادر الروائح حسب الاهمية /الثالث مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 747 3309 1 عوادم سيارات 2 مخلفات مستوطنات 3 مكب او حاوية نفايات 4 انشطة صناعية محلية 5 مياه عادمة خارجية 6 نفايات مخلفات زراعية 7 الصرف الصحي الخاص بالمؤسسة التعليمية 8 حظائر حيوانات 9 أخرى Sysmiss هل يشكل الغبار مشكلة جدية في محيط المؤسسة التعليمية هل يشكل الغبار مشكلة جدية في محيط المؤسسة التعليمية هل يشكل الغبار مشكلة جدية في محيط المؤسسة التعليمية هل يشكل الغبار مشكلة جدية في محيط المؤسسة التعليمية هل يشكل الغبار مشكلة جدية في محيط المؤسسة التعليمية هل يشكل الغبار مشكلة جدية في محيط المؤسسة التعليمية مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 لا 2 نادرا 3 احيانا 4 غالبا جسيمات من الخفة بحيث تبقى معلقة في الهواء غبار مصادر التلوث حسب الاهمية /الاول مصادر التلوث حسب الاهمية /الاول مصادر التلوث حسب الاهمية /الاول مصادر التلوث حسب الاهمية /الاول مصادر التلوث حسب الاهمية /الاول مصادر الغبار حسب الاهمية /الاول مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 900 3156 1 نشاطات عسكرية اسرائيلية 2 طرق غير معبدة 3 اعمال صيانة للشوارع 4 انشطة صناعية محلية 5 اعمال بناء 6 محاجر وتقطيع احجار 7 أخرى Sysmiss جسيمات من الخفة بحيث تبقى معلقة في الهواء غبار مصادر التلوث حسب الاهمية /الثاني مصادر التلوث حسب الاهمية /الثاني مصادر التلوث حسب الاهمية /الثاني مصادر التلوث حسب الاهمية /الثاني مصادر التلوث حسب الاهمية /الثاني مصادر الغبار حسب الاهمية /الثاني مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 647 3409 1 نشاطات عسكرية اسرائيلية 2 طرق غير معبدة 3 اعمال صيانة للشوارع 4 انشطة صناعية محلية 5 اعمال بناء 6 محاجر وتقطيع احجار 7 أخرى Sysmiss جسيمات من الخفة بحيث تبقى معلقة في الهواء غبار مصادر التلوث حسب الاهمية /الثالث مصادر التلوث حسب الاهمية /الثالث مصادر التلوث حسب الاهمية /الثالث مصادر التلوث حسب الاهمية /الثالث مصادر التلوث حسب الاهمية /الثالث مصادر الغبار حسب الاهمية /الثالث مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 482 3574 1 نشاطات عسكرية اسرائيلية 2 طرق غير معبدة 3 اعمال صيانة للشوارع 4 انشطة صناعية محلية 5 اعمال بناء 6 محاجر وتقطيع احجار 7 أخرى Sysmiss جسيمات من الخفة بحيث تبقى معلقة في الهواء غبار هل يشكل الدخان مشكلة جدية في محيط المؤسسة التعليمية هل يشكل الدخان مشكلة جدية في محيط المؤسسة التعليمية هل يشكل الدخان مشكلة جدية في محيط المؤسسة التعليمية هل يشكل الدخان مشكلة جدية في محيط المؤسسة التعليمية هل يشكل الدخان مشكلة جدية في محيط المؤسسة التعليمية هل يشكل الدخان مشكلة جدية في محيط المؤسسة التعليمية مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 لا 2 نادرا 3 احيانا 4 غالبا جزيئات عالقة في الهواء بعد احتراق غير كامل للمواد دخان مصادر التلوث حسب الاهمية /الاول مصادر التلوث حسب الاهمية /الاول مصادر التلوث حسب الاهمية /الاول مصادر التلوث حسب الاهمية /الاول مصادر التلوث حسب الاهمية /الاول مصادر الدخان حسب الاهمية /الاول مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 794 3262 1 نشاطات عسكرية اسرائيلية 2 حرق نفايات 3 انشطة المستوطنات 4 محاجر وتقطيع احجار 5 اعمال بناء 6 انشطة صناعية محلية 7 عوادم وتقطيع احجار 8 أخرى Sysmiss جزيئات عالقة في الهواء بعد احتراق غير كامل للمواد دخان مصادر التلوث حسب الاهمية /الثاني مصادر التلوث حسب الاهمية /الثاني مصادر التلوث حسب الاهمية /الثاني مصادر التلوث حسب الاهمية /الثاني مصادر التلوث حسب الاهمية /الثاني مصادر الدخان حسب الاهمية /الثاني مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 594 3462 1 نشاطات عسكرية اسرائيلية 2 حرق نفايات 3 انشطة المستوطنات 4 محاجر وتقطيع احجار 5 اعمال بناء 6 انشطة صناعية محلية 7 عوادم وتقطيع احجار 8 أخرى Sysmiss جزيئات عالقة في الهواء بعد احتراق غير كامل للمواد دخان مصادر التلوث حسب الاهمية /الثالث مصادر التلوث حسب الاهمية /الثالث مصادر التلوث حسب الاهمية /الثالث مصادر التلوث حسب الاهمية /الثالث مصادر التلوث حسب الاهمية /الثالث مصادر الدخان حسب الاهمية /الثالث مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 491 3565 1 نشاطات عسكرية اسرائيلية 2 حرق نفايات 3 انشطة المستوطنات 4 محاجر وتقطيع احجار 5 اعمال بناء 6 انشطة صناعية محلية 7 عوادم وتقطيع احجار 8 أخرى Sysmiss جزيئات عالقة في الهواء بعد احتراق غير كامل للمواد دخان ما هي المسافة بين اقرب برج اتصالات والمبنى التعليمي ما هي المسافة بين اقرب برج اتصالات والمبنى التعليمي ما هي المسافة بين اقرب برج اتصالات والمبنى التعليمي ما هي المسافة بين اقرب برج اتصالات والمبنى التعليمي ما هي المسافة بين اقرب برج اتصالات والمبنى التعليمي ما هي المسافة بين اقرب برج اتصالات والمبنى التعليمي مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 اقل من 50 م 2 من 50-150 م 3 من 151-250 م 4 اكثر من 250 م 5 لا اعرف 6 لا يوجد ابراج اتصالات ما عددالمظلات الواقية الموجودة في ساحات المؤسسة التتعليمية ما عددالمظلات الواقية الموجودة في ساحات المؤسسة التتعليمية ما عددالمظلات الواقية الموجودة في ساحات المؤسسة التتعليمية ما عددالمظلات الواقية الموجودة في ساحات المؤسسة التتعليمية ما عددالمظلات الواقية الموجودة في ساحات المؤسسة التتعليمية ما عددالمظلات الواقية الموجودة في ساحات المؤسسة التتعليمية مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 50 1.355 1.626 في حالة وجود مظلات ما المساحة الكلية للمظلات في حالة وجود مظلات ما المساحة الكلية للمظلات في حالة وجود مظلات ما المساحة الكلية للمظلات في حالة وجود مظلات ما المساحة الكلية للمظلات في حالة وجود مظلات ما المساحة الكلية للمظلات في حالة وجود مظلات ما المساحة الكلية للمظلات مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 3195 861 1206 113.201 123.996 ما عدد مقاعد الجلوس الموجودة في ساحات المؤسسة التعليمية ما عدد مقاعد الجلوس الموجودة في ساحات المؤسسة التعليمية ما عدد مقاعد الجلوس الموجودة في ساحات المؤسسة التعليمية ما عدد مقاعد الجلوس الموجودة في ساحات المؤسسة التعليمية ما عدد مقاعد الجلوس الموجودة في ساحات المؤسسة التعليمية ما عدد مقاعد الجلوس الموجودة في ساحات المؤسسة التعليمية مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4055 1 700 9.531 29.151 هل يوجد نادي بيئي في المؤسسة التعليمية هل يوجد نادي بيئي في المؤسسة التعليمية هل يوجد نادي بيئي في المؤسسة التعليمية هل يوجد نادي بيئي في المؤسسة التعليمية هل يوجد نادي بيئي في المؤسسة التعليمية هل يوجد نادي بيئي في المؤسسة التعليمية مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 نعم 2 لا هل يوجد ساتر حديدي امام الباب الرئيسي للمؤسسة التعليمية هل يوجد ساتر حديدي امام الباب الرئيسي للمؤسسة التعليمية هل يوجد ساتر حديدي امام الباب الرئيسي للمؤسسة التعليمية هل يوجد ساتر حديدي امام الباب الرئيسي للمؤسسة التعليمية هل يوجد ساتر حديدي امام الباب الرئيسي للمؤسسة التعليمية هل يوجد ساتر حديدي امام الباب الرئيسي للمؤسسة التعليمية مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 نعم 2 لا رقم المؤسسة رقم المؤسسة رقم المؤسسة رقم المؤسسة رقم المؤسسة رقم المؤسسة مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 350409 566654423 49887954.445 37420178.545 كم مرة يتم جمع النفايات الصلبة الناتجة عن المؤسسة التعليمية خلال الاسبوع الواحد كم مرة يتم جمع النفايات الصلبة الناتجة عن المؤسسة التعليمية خلال الاسبوع الواحد كم مرة يتم جمع النفايات الصلبة الناتجة عن المؤسسة التعليمية خلال الاسبوع الواحد كم مرة يتم جمع النفايات الصلبة الناتجة عن المؤسسة التعليمية خلال الاسبوع الواحد كم مرة يتم جمع النفايات الصلبة الناتجة عن المؤسسة التعليمية خلال الاسبوع الواحد كم مرة يتم جمع النفايات الصلبة الناتجة عن المؤسسة التعليمية خلال الاسبوع الواحد مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 يوميا 2 2-3مرات يوميا 3 4 مرات فأكثر ما اهم وسيلة يتم استخدامها لجمع النفايات ما اهم وسيلة يتم استخدامها لجمع النفايات ما اهم وسيلة يتم استخدامها لجمع النفايات ما اهم وسيلة يتم استخدامها لجمع النفايات ما اهم وسيلة يتم استخدامها لجمع النفايات ما اهم وسيلة يتم استخدامها لجمع النفايات مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 اكياس نايلون عادية 2 علب معدنية خاصة 3 صناديق كرتونية 4 صناديق بلاستيكية 5 علب بلاستيكية عادية 6 اكياس خاصة 7 اخرى.حدد 8 حاويات من الذي يقوم بجمع النفايات داخل المؤسسة التعليمية من الذي يقوم بجمع النفايات داخل المؤسسة التعليمية من الذي يقوم بجمع النفايات داخل المؤسسة التعليمية من الذي يقوم بجمع النفايات داخل المؤسسة التعليمية من الذي يقوم بجمع النفايات داخل المؤسسة التعليمية من الذي يقوم بجمع النفايات داخل المؤسسة التعليمية مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 الاذن /عامل النظافة 2 الطلاب فقط 3 الاذن /عامل النظافة والطلاب معا 4 مؤسسة خدمات هل يتم جمع النفايات الناتجة في حاويات كبيرة (1-3)م هل يتم جمع النفايات الناتجة في حاويات كبيرة (1-3)م هل يتم جمع النفايات الناتجة في حاويات كبيرة (1-3)م هل يتم جمع النفايات الناتجة في حاويات كبيرة (1-3)م هل يتم جمع النفايات الناتجة في حاويات كبيرة (1-3)م هل يتم جمع النفايات الناتجة في حاويات كبيرة (1-3)م? مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 نعم 2 لا في حالة عدم وجود حاوية كبيرة كيف يتم التعامل مع النفايات الناتجة في حالة عدم وجود حاوية كبيرة كيف يتم التعامل مع النفايات الناتجة في حالة عدم وجود حاوية كبيرة كيف يتم التعامل مع النفايات الناتجة في حالة عدم وجود حاوية كبيرة كيف يتم التعامل مع النفايات الناتجة في حالة عدم وجود حاوية كبيرة كيف يتم التعامل مع النفايات الناتجة في حالة عدم وجود حاوية كبيرة كيف يتم التعامل مع النفايات الناتجة مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 664 3392 1 يتم التخلص منها بشكل عشوائي 2 يتم حرقها 3 يتم دفنها 4 يتم نقلها مباشرة إلى مكب نفايات 5 أخرى Sysmiss ما هو نوع الحاوية المستخدمة لجمع النفايات ما هو نوع الحاوية المستخدمة لجمع النفايات ما هو نوع الحاوية المستخدمة لجمع النفايات ما هو نوع الحاوية المستخدمة لجمع النفايات ما هو نوع الحاوية المستخدمة لجمع النفايات ما هو نوع الحاوية المستخدمة لجمع النفايات مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 3395 661 1 حاوية مكشوفة خاصة بالبلدية 2 حاوية غير مكشوفة خاصة بالبلدية 3 حاوية مكشوفة خاصة بالمؤسسة 4 حاوية غير مكشوفة خاصة بالمؤسسة Sysmiss اين تقع الحاوية المستخدمة لجمع النفايات اين تقع الحاوية المستخدمة لجمع النفايات اين تقع الحاوية المستخدمة لجمع النفايات اين تقع الحاوية المستخدمة لجمع النفايات اين تقع الحاوية المستخدمة لجمع النفايات اين تقع الحاوية المستخدمة لجمع النفايات مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 3395 661 1 داخل أسوار المؤسسة التعليمية 2 خارج أسوار المؤسسة التعليمية Sysmiss هل يتناسب حجم الحاوية مع حجم النفايات الناتجة هل يتناسب حجم الحاوية مع حجم النفايات الناتجة هل يتناسب حجم الحاوية مع حجم النفايات الناتجة هل يتناسب حجم الحاوية مع حجم النفايات الناتجة هل يتناسب حجم الحاوية مع حجم النفايات الناتجة هل يتناسب حجم الحاوية مع حجم النفايات الناتجة مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 3387 669 1 نعم 2 لا Sysmiss من هي الجهة المسؤولة عن نقل النفايات من هي الجهة المسؤولة عن نقل النفايات من هي الجهة المسؤولة عن نقل النفايات من هي الجهة المسؤولة عن نقل النفايات من هي الجهة المسؤولة عن نقل النفايات من هي الجهة المسؤولة عن نقل النفايات مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 المؤسسة التعليمية 2 السلطة المحلية 3 وكالة الغوث 4 متعهد خاص 5 أخرى 6 بلدية القدس هي الهيئة التي تمتلك صلاحيات تقديم الخدمات العامة وإدارة شؤون جميع السكان في التجمع ومعترف بها من قبل وزارة الحكم المحلي الهيئة المحلية اين يتم التخلص من النفايات بشكل نهائي من قبل الجهة المسؤولة اين يتم التخلص من النفايات بشكل نهائي من قبل الجهة المسؤولة اين يتم التخلص من النفايات بشكل نهائي من قبل الجهة المسؤولة اين يتم التخلص من النفايات بشكل نهائي من قبل الجهة المسؤولة اين يتم التخلص من النفايات بشكل نهائي من قبل الجهة المسؤولة اين يتم التخلص من النفايات بشكل نهائي من قبل الجهة المسؤولة مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4054 2 1 مكب تابع للسلطة المحلية 2 مكب خاص 3 القاؤها بشكل عشوائي 4 اخرى حدد 5 مكب تابع لبلدية القدس Sysmiss التخلص أو الإلقاء النهائي للقمامة التي لا تستخلص أو لا يعاد تدويرها التخلص من النفايات الصلبة ما هو عدد مرات التخلص من النفايات من قبل الجهة المسؤولة في الاسبوع الواحد ما هو عدد مرات التخلص من النفايات من قبل الجهة المسؤولة في الاسبوع الواحد ما هو عدد مرات التخلص من النفايات من قبل الجهة المسؤولة في الاسبوع الواحد ما هو عدد مرات التخلص من النفايات من قبل الجهة المسؤولة في الاسبوع الواحد ما هو عدد مرات التخلص من النفايات من قبل الجهة المسؤولة في الاسبوع الواحد ما هو عدد مرات التخلص من النفايات من قبل الجهة المسؤولة في الاسبوع الواحد مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 1-2مرة 2 3-4مرات 3 5مرات فأكثر التخلص أو الإلقاء النهائي للقمامة التي لا تستخلص أو لا يعاد تدويرها التخلص من النفايات الصلبة ما هو معدل كمية النفايات التي يتم جمعها من المؤسسة التعليمية خلال اليوم الواحد ما هو معدل كمية النفايات التي يتم جمعها من المؤسسة التعليمية خلال اليوم الواحد ما هو معدل كمية النفايات التي يتم جمعها من المؤسسة التعليمية خلال اليوم الواحد ما هو معدل كمية النفايات التي يتم جمعها من المؤسسة التعليمية خلال اليوم الواحد ما هو معدل كمية النفايات التي يتم جمعها من المؤسسة التعليمية خلال اليوم الواحد ما هو معدل كمية النفايات التي يتم جمعها من المؤسسة التعليمية خلال اليوم الواحد مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1000 23.391 53.361 ما هو معدل تكلفة التخلص من النفايات خلال الشهر الماضي ما هو معدل تكلفة التخلص من النفايات خلال الشهر الماضي ما هو معدل تكلفة التخلص من النفايات خلال الشهر الماضي ما هو معدل تكلفة التخلص من النفايات خلال الشهر الماضي ما هو معدل تكلفة التخلص من النفايات خلال الشهر الماضي ما هو معدل تكلفة التخلص من النفايات خلال الشهر الماضي مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 6000 42.813 148.882 التخلص أو الإلقاء النهائي للقمامة التي لا تستخلص أو لا يعاد تدويرها التخلص من النفايات الصلبة هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /مخلفات طعام هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /مخلفات طعام هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /مخلفات طعام هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /مخلفات طعام هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /مخلفات طعام هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /مخلفات طعام مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 نعم 2 لا هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /ورق وكرتون هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /ورق وكرتون هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /ورق وكرتون هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /ورق وكرتون هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /ورق وكرتون هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /ورق وكرتون مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 نعم 2 لا هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /نفايات كيميائية وطبية هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /نفايات كيميائية وطبية هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /نفايات كيميائية وطبية هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /نفايات كيميائية وطبية هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /نفايات كيميائية وطبية هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /نفايات كيميائية وطبية مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4055 1 1 نعم 2 لا Sysmiss هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /زجاج هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /زجاج هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /زجاج هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /زجاج هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /زجاج هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /زجاج مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4055 1 1 نعم 2 لا Sysmiss هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /معادن هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /معادن هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /معادن هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /معادن هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /معادن هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات /معادن مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4055 1 1 نعم 2 لا Sysmiss هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات اخرى حدد هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات اخرى حدد هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات اخرى حدد هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات اخرى حدد هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات اخرى حدد هل تحتوي النفايات الناتجه على هذا النوع من النفايات اخرى حدد مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 نعم 2 لا هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/مخلفات طعام هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/مخلفات طعام هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/مخلفات طعام هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/مخلفات طعام هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/مخلفات طعام هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/مخلفات طعام مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 3275 781 1 نعم 2 لا Sysmiss هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/ورق وركتون هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/ورق وركتون هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/ورق وركتون هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/ورق وركتون هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/ورق وركتون هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/ورق وركتون مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 3938 118 1 نعم 2 لا Sysmiss هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/نفايات كيميائية وطبية هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/نفايات كيميائية وطبية هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/نفايات كيميائية وطبية هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/نفايات كيميائية وطبية هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/نفايات كيميائية وطبية هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/نفايات كيميائية وطبية مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 110 3946 1 نعم 2 لا Sysmiss هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/زجاج هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/زجاج هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/زجاج هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/زجاج هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/زجاج هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/زجاج مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 413 3643 1 نعم 2 لا Sysmiss هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/معادن هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/معادن هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/معادن هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/معادن هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/معادن هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/معادن مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 384 3672 1 نعم 2 لا Sysmiss هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/اخرى حدد هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/اخرى حدد هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/اخرى حدد هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/اخرى حدد هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/اخرى حدد هل يتم فصل هذا النوع من النفايات عند جمع النفايات الناتجة/اخرى حدد مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 258 3798 1 نعم 2 لا Sysmiss ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع/مخلفات طعام ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع/مخلفات طعام ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع/مخلفات طعام ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع/مخلفات طعام ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع/مخلفات طعام ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع/مخلفات طعام مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 1147 2909 1 اكياس نايلون عادية 2 علب معدنية خاصة 3 صناديق كرتونية 4 صناديق بلاستيكية 5 علب بلاستيكية عادية 6 اكياس خاصة 7 اخرى حدد Sysmiss ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع/ورق وكرتون ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع/ورق وكرتون ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع/ورق وكرتون ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع/ورق وكرتون ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع/ورق وكرتون ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع/ورق وكرتون مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 880 3176 1 اكياس نايلون عادية 2 علب معدنية خاصة 3 صناديق كرتونية 4 صناديق بلاستيكية 5 علب بلاستيكية عادية 6 اكياس خاصة 7 اخرى حدد Sysmiss ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع/نفايات كيميائية وطبية ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع/نفايات كيميائية وطبية ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع/نفايات كيميائية وطبية ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع/نفايات كيميائية وطبية ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع/نفايات كيميائية وطبية ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع/نفايات كيميائية وطبية مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 35 4021 1 اكياس نايلون عادية 2 علب معدنية خاصة 3 صناديق كرتونية 4 صناديق بلاستيكية 5 علب بلاستيكية عادية 6 اكياس خاصة 7 اخرى حدد Sysmiss ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع /زجاج ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع /زجاج ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع /زجاج ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع /زجاج ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع /زجاج ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع /زجاج مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 53 4003 1 أكياس نايلون عادية 2 علب معدنية خاصة 3 صناديق كرتونية 4 صناديق بلاستيكية 5 علب بلاستيكية عادية 6 أكياس خاصة 7 أخرى Sysmiss ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل عهذا النوع/معادن ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل عهذا النوع/معادن ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل عهذا النوع/معادن ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل عهذا النوع/معادن ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل عهذا النوع/معادن ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل عهذا النوع/معادن مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 46 4010 1 اكياس نايلون عادية 2 علب معدنية خاصة 3 صناديق كرتونية 4 صناديق بلاستيكية 5 علب بلاستيكية عادية 6 اكياس خاصة 7 اخرى حدد Sysmiss ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع /اخرى ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع /اخرى ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع /اخرى ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع /اخرى ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع /اخرى ما اهم وسيلة يتم استخدامها لفصل هذا النوع /اخرى مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 19 4037 1 اكياس نايلون عادية 2 علب معدنية خاصة 3 صناديق كرتونية 4 صناديق بلاستيكية 5 علب بلاستيكية عادية 6 اكياس خاصة 7 اخرى حدد Sysmiss هل يوجد مقصف او كافتيريا في المؤسسة التعليمية هل يوجد مقصف او كافتيريا في المؤسسة التعليمية هل يوجد مقصف او كافتيريا في المؤسسة التعليمية هل يوجد مقصف او كافتيريا في المؤسسة التعليمية هل يوجد مقصف او كافتيريا في المؤسسة التعليمية هل يوجد مقصف او كافتيريا في المؤسسة التعليمية مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 نعم 2 لا ما هي طبيعة مبنى المقصف ما هي طبيعة مبنى المقصف ما هي طبيعة مبنى المقصف ما هي طبيعة مبنى المقصف ما هي طبيعة مبنى المقصف ما هي طبيعة مبنى المقصف مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 3286 770 1 غرفة منفصلة عن مبنى المؤسسة التعليمية 2 غرفة داخل مبنى المؤسسة التعليمية 3 كرفان (كونتينر) 4 اخرى حدد Sysmiss ما هو موقع المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية ما هو موقع المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية ما هو موقع المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية ما هو موقع المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية ما هو موقع المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية ما هو موقع المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 3285 771 1 داخل بناء المؤسسة 2 داخل سور المؤسسة 3 خارج السور Sysmiss ما هي مساحة المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية ما هي مساحة المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية ما هي مساحة المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية ما هي مساحة المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية ما هي مساحة المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية ما هي مساحة المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 3285 771 2530 20.307 69.879 ما هو مصدر المياه في المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية ما هو مصدر المياه في المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية ما هو مصدر المياه في المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية ما هو مصدر المياه في المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية ما هو مصدر المياه في المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية ما هو مصدر المياه في المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 3285 771 1 شبكة مياه عامة 2 شراء تنكات 3 بئر جمع مياه امطار 4 النبع او العين 5 اخرى حدد 6 لا يوجد Sysmiss هل يوجد مغسلة داخل المقصف هل يوجد مغسلة داخل المقصف هل يوجد مغسلة داخل المقصف هل يوجد مغسلة داخل المقصف هل يوجد مغسلة داخل المقصف هل يوجد مغسلة داخل المقصف مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 3285 771 1 نعم 2 لا Sysmiss كيف يتم التخلص من المياه العادمة الناتجة عن المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية كيف يتم التخلص من المياه العادمة الناتجة عن المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية كيف يتم التخلص من المياه العادمة الناتجة عن المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية كيف يتم التخلص من المياه العادمة الناتجة عن المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية كيف يتم التخلص من المياه العادمة الناتجة عن المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية كيف يتم التخلص من المياه العادمة الناتجة عن المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 3281 775 1 شبكة عامة 2 حفرة امتصاصية 3 حفرة صماء 4 اخرى حدد Sysmiss كم يبعد المقصف عن الوحدة الصحية كم يبعد المقصف عن الوحدة الصحية كم يبعد المقصف عن الوحدة الصحية كم يبعد المقصف عن الوحدة الصحية كم يبعد المقصف عن الوحدة الصحية كم يبعد المقصف عن الوحدة الصحية مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 3283 773 800 18.326 24.174 كيف يتم التخلص من النفايات الناتجة عن المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية كيف يتم التخلص من النفايات الناتجة عن المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية كيف يتم التخلص من النفايات الناتجة عن المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية كيف يتم التخلص من النفايات الناتجة عن المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية كيف يتم التخلص من النفايات الناتجة عن المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية كيف يتم التخلص من النفايات الناتجة عن المقصف او الكافتيريا في المؤسسة التعليمية مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 3285 771 1 التخلص منها بشكل عشوائي 2 حرقها 3 دفنها 4 تنقل الى اقرب حاوية 5 يتم نقلها مباشرة الى مكب نفايات 6 اخرى حدد Sysmiss هل يوجد مظلة امام المقصف هل يوجد مظلة امام المقصف هل يوجد مظلة امام المقصف هل يوجد مظلة امام المقصف هل يوجد مظلة امام المقصف هل يوجد مظلة امام المقصف مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 3285 771 1 نعم 2 لا 3 السؤال لا ينطبق Sysmiss هل يوجد اعمدة اصطفاف هل يوجد اعمدة اصطفاف هل يوجد اعمدة اصطفاف هل يوجد اعمدة اصطفاف هل يوجد اعمدة اصطفاف هل يوجد اعمدة اصطفاف مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 3285 771 1 نعم 2 لا 3 السؤال لا ينطبق Sysmiss ما هو معدل الانفاق على النظافة خلال العام 2013 ما هو معدل الانفاق على النظافة خلال العام 2013 ما هو معدل الانفاق على النظافة خلال العام 2013 ما هو معدل الانفاق على النظافة خلال العام 2013 ما هو معدل الانفاق على النظافة خلال العام 2013 ما هو معدل الانفاق على النظافة خلال العام 2013 مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4054 2 1500000 3169.552 33117.146 رقم المؤسسة رقم المؤسسة رقم المؤسسة رقم المؤسسة رقم المؤسسة رقم المؤسسة مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 350409 566654423 49887954.445 37420178.545 هل يتم استخدام شبكة مياه عامة للحصول على المياه هل يتم استخدام شبكة مياه عامة للحصول على المياه هل يتم استخدام شبكة مياه عامة للحصول على المياه هل يتم استخدام شبكة مياه عامة للحصول على المياه هل يتم استخدام شبكة مياه عامة للحصول على المياه هل يتم استخدام شبكة مياه عادمة للحصول على المياه مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 نعم (مصدر رئيسي) 2 نعم (مصدر ثانوي) 3 لا هي شبكة من الأنابيب الرئيسية والفرعية تنتشر في التجمع السكاني لغرض توزيع وتوصيل المياه الصالحة للشرب إلى التجمع شبكة مياه عامة ما هو معدل الكمية المستهلكة خلال الشهر عادة/شبكة المياه العامة ما هو معدل الكمية المستهلكة خلال الشهر عادة/شبكة المياه العامة ما هو معدل الكمية المستهلكة خلال الشهر عادة/شبكة المياه العامة ما هو معدل الكمية المستهلكة خلال الشهر عادة/شبكة المياه العامة ما هو معدل الكمية المستهلكة خلال الشهر عادة/شبكة المياه العامة هل يتم استخدام شراء تنكات للحصول على المياه مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 ما هو معدل التكلفة الشهرية للمياه المستهلكة من شبكة المياه العامة ما هو معدل التكلفة الشهرية للمياه المستهلكة من شبكة المياه العامة ما هو معدل التكلفة الشهرية للمياه المستهلكة من شبكة المياه العامة ما هو معدل التكلفة الشهرية للمياه المستهلكة من شبكة المياه العامة ما هو معدل التكلفة الشهرية للمياه المستهلكة من شبكة المياه العامة هل يتم استخدام بئر خاص بالمؤسسة التعليمية للحصول على المياه مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 3771 285 كيف تقيم نوعية المياه المستخدمة للشرب من شبكة المياه العامة كيف تقيم نوعية المياه المستخدمة للشرب من شبكة المياه العامة كيف تقيم نوعية المياه المستخدمة للشرب من شبكة المياه العامة كيف تقيم نوعية المياه المستخدمة للشرب من شبكة المياه العامة كيف تقيم نوعية المياه المستخدمة للشرب من شبكة المياه العامة هل يتم استخدام النبع او العين للحصول على المياه مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 3770 286 1 جيدة (عديمة اللون والطعم والرائحة والرواسب) 2 متوسطة ( هناك بعض اللون او الطعم او الرائحة او الرواسب ولا زالت مقبولة) 3 سيئة (هناك لون او طعم او رائحة او رواسب بشكل كبير) Sysmiss هل يتم استخدام شراء تنكات للحصول على المياه هل يتم استخدام شراء تنكات للحصول على المياه هل يتم استخدام شراء تنكات للحصول على المياه هل يتم استخدام شراء تنكات للحصول على المياه هل يتم استخدام شراء تنكات للحصول على المياه ما هو معدل الكمية المستهلكة خلال الشهر عادة/شبكة المياه العامة مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 3 2.545 0.838 1 نعم (مصدر رئيسي) 2 نعم (مصدر ثانوي) 3 لا هي شبكة من الأنابيب الرئيسية والفرعية تنتشر في التجمع السكاني لغرض توزيع وتوصيل المياه الصالحة للشرب إلى التجمع شبكة مياه عامة ما هو معدل الكمية المستهلكة خلال الشهر عادة/شراء تنكات ما هو معدل الكمية المستهلكة خلال الشهر عادة/شراء تنكات ما هو معدل الكمية المستهلكة خلال الشهر عادة/شراء تنكات ما هو معدل الكمية المستهلكة خلال الشهر عادة/شراء تنكات ما هو معدل الكمية المستهلكة خلال الشهر عادة/شراء تنكات ما هو معدل الكمية المستهلكة خلال الشهر عادة/شراء تنكات مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 200 6.521 16.278 ما هو معدل التكلفة الشهرية للمياه المستهلكة من شراء التنكات ما هو معدل التكلفة الشهرية للمياه المستهلكة من شراء التنكات ما هو معدل التكلفة الشهرية للمياه المستهلكة من شراء التنكات ما هو معدل التكلفة الشهرية للمياه المستهلكة من شراء التنكات ما هو معدل التكلفة الشهرية للمياه المستهلكة من شراء التنكات ما هو معدل الكمية المستهلكة خلال الشهر عادة/بئر خاص مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 909 3147 180 35.061 25.152 كيف تقيم نوعية المياه المستخدمة للشرب من شراء تنكات المياه كيف تقيم نوعية المياه المستخدمة للشرب من شراء تنكات المياه كيف تقيم نوعية المياه المستخدمة للشرب من شراء تنكات المياه كيف تقيم نوعية المياه المستخدمة للشرب من شراء تنكات المياه كيف تقيم نوعية المياه المستخدمة للشرب من شراء تنكات المياه ما هو معدل الكمية المستهلكة خلال الشهر عادة/النبع او العين مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 907 3149 1 2 1.076 0.265 1 جيدة (عديمة اللون والطعم والرائحة والرواسب) 2 متوسطة ( هناك بعض اللون او الطعم او الرائحة او الرواسب ولا زالت مقبولة) 3 سيئة (هناك لون او طعم او رائحة او رواسب بشكل كبير) Sysmiss هل يتم استخدام البئر الخاص للحصول على المياه هل يتم استخدام البئر الخاص للحصول على المياه هل يتم استخدام البئر الخاص للحصول على المياه هل يتم استخدام البئر الخاص للحصول على المياه هل يتم استخدام البئر الخاص للحصول على المياه ما هو معدل التكلفة الشهرية للمياه المستهلكة من شبكة المياه العامة مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 3 2.522 0.853 1 نعم (مصدر رئيسي) 2 نعم (مصدر ثانوي) 3 لا هي شبكة من الأنابيب الرئيسية والفرعية تنتشر في التجمع السكاني لغرض توزيع وتوصيل المياه الصالحة للشرب إلى التجمع شبكة مياه عامة ما هو معدل الكمية المستهلكة خلال الشهر عادة/البئر الخاص ما هو معدل الكمية المستهلكة خلال الشهر عادة/البئر الخاص ما هو معدل الكمية المستهلكة خلال الشهر عادة/البئر الخاص ما هو معدل الكمية المستهلكة خلال الشهر عادة/البئر الخاص ما هو معدل الكمية المستهلكة خلال الشهر عادة/البئر الخاص ما هو معدل التكلفة الشهرية للمياه المستهلكة من شراء التنكات مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1169 2.939 21.494 ما هو معدل التكلفة الشهرية للمياه المستهلكة من البئر الخاص ما هو معدل التكلفة الشهرية للمياه المستهلكة من البئر الخاص ما هو معدل التكلفة الشهرية للمياه المستهلكة من البئر الخاص ما هو معدل التكلفة الشهرية للمياه المستهلكة من البئر الخاص ما هو معدل التكلفة الشهرية للمياه المستهلكة من البئر الخاص ما هو معدل التكلفة الشهرية للمياه المستهلكة من البئر الخاص مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 967 3089 160 13.442 19.81 كيف تقيم نوعية المياه المستخدمة للشرب من البئر الخاص كيف تقيم نوعية المياه المستخدمة للشرب من البئر الخاص كيف تقيم نوعية المياه المستخدمة للشرب من البئر الخاص كيف تقيم نوعية المياه المستخدمة للشرب من البئر الخاص كيف تقيم نوعية المياه المستخدمة للشرب من البئر الخاص ما هو معدل التكلفة الشهرية للمياه المستهلكة من النبع او العين مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 968 3088 1 3 1.163 0.424 1 جيدة (عديمة اللون والطعم والرائحة والرواسب) 2 متوسطة ( هناك بعض اللون او الطعم او الرائحة او الرواسب ولا زالت مقبولة) 3 سيئة (هناك لون او طعم او رائحة او رواسب بشكل كبير) Sysmiss هل يتم استخدام النبع أو العين للحصول على المياه هل يتم استخدام النبع أو العين للحصول على المياه هل يتم استخدام النبع أو العين للحصول على المياه هل يتم استخدام النبع أو العين للحصول على المياه هل يتم استخدام النبع أو العين للحصول على المياه كيف تقيم نوعية المياه المستخدمة للشرب من شبكة المياه العامة مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 نعم (مصدر رئيسي) 2 نعم (مصدر ثانوي) 3 لا حيث اعتبرت المياه عديمة اللون، والطعم، والرائحة، والرسوبات على أنها مياه جيدة، واعتبرت المياه التي تمتاز بلون، أو طعم، أو رائحة، أو رسوبات بشكل يراه المستخدم سيئ على أنها مياه سيئة، كما اعتبرت المياه التي تمتاز ببعض الطعم، أو اللون، أو الرائحة، أو فيها بعض الرسوبات لكن لا زالت مقبولة للمستخدم على أنها مياه متوسطة النوعية نوعية المياه ما هو معدل الكمية المستهلكة خلال الشهر عادة/النبع أو العين ما هو معدل الكمية المستهلكة خلال الشهر عادة/النبع أو العين ما هو معدل الكمية المستهلكة خلال الشهر عادة/النبع أو العين ما هو معدل الكمية المستهلكة خلال الشهر عادة/النبع أو العين ما هو معدل الكمية المستهلكة خلال الشهر عادة/النبع أو العين كيف تقيم نوعية المياه المستخدمة للشرب من شراء التنكات مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 حيث اعتبرت المياه عديمة اللون، والطعم، والرائحة، والرسوبات على أنها مياه جيدة، واعتبرت المياه التي تمتاز بلون، أو طعم، أو رائحة، أو رسوبات بشكل يراه المستخدم سيئ على أنها مياه سيئة، كما اعتبرت المياه التي تمتاز ببعض الطعم، أو اللون، أو الرائحة، أو فيها بعض الرسوبات لكن لا زالت مقبولة للمستخدم على أنها مياه متوسطة النوعية نوعية المياه ما هو معدل التكلفة الشهرية للمياه المستهلكة من النبع أو العين ما هو معدل التكلفة الشهرية للمياه المستهلكة من النبع أو العين ما هو معدل التكلفة الشهرية للمياه المستهلكة من النبع أو العين ما هو معدل التكلفة الشهرية للمياه المستهلكة من النبع أو العين ما هو معدل التكلفة الشهرية للمياه المستهلكة من النبع أو العين كيف تقيم نوعية المياه المستخدمة للشرب من البئر الخاص مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 15 4041 حيث اعتبرت المياه عديمة اللون، والطعم، والرائحة، والرسوبات على أنها مياه جيدة، واعتبرت المياه التي تمتاز بلون، أو طعم، أو رائحة، أو رسوبات بشكل يراه المستخدم سيئ على أنها مياه سيئة، كما اعتبرت المياه التي تمتاز ببعض الطعم، أو اللون، أو الرائحة، أو فيها بعض الرسوبات لكن لا زالت مقبولة للمستخدم على أنها مياه متوسطة النوعية نوعية المياه كيف تقيم نوعية المياه المستخدمة للشرب من النبع أو العين كيف تقيم نوعية المياه المستخدمة للشرب من النبع أو العين كيف تقيم نوعية المياه المستخدمة للشرب من النبع أو العين كيف تقيم نوعية المياه المستخدمة للشرب من النبع أو العين كيف تقيم نوعية المياه المستخدمة للشرب من النبع أو العين كيف تقيم نوعية المياه المستخدمة للشرب من النبع او العين مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 جيدة (عديمة اللون والطعم والرائحة والرواسب) 2 متوسطة ( هناك بعض اللون او الطعم او الرائحة او الرواسب ولا ز 3 سيئة (هناك لون او طعم او رائحة او رواسب بشكل كبير) Sysmiss حيث اعتبرت المياه عديمة اللون، والطعم، والرائحة، والرسوبات على أنها مياه جيدة، واعتبرت المياه التي تمتاز بلون، أو طعم، أو رائحة، أو رسوبات بشكل يراه المستخدم سيئ على أنها مياه سيئة، كما اعتبرت المياه التي تمتاز ببعض الطعم، أو اللون، أو الرائحة، أو فيها بعض الرسوبات لكن لا زالت مقبولة للمستخدم على أنها مياه متوسطة النوعية نوعية المياه في حالة وجود بئر ما هو حجم البئر في حالة وجود بئر ما هو حجم البئر في حالة وجود بئر ما هو حجم البئر في حالة وجود بئر ما هو حجم البئر في حالة وجود بئر ما هو حجم البئر في حالة وجود بئر ما هو حجم البئر مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 970 3086 3 5000 94.952 205.29 ما هو مصدر مياه البئر ما هو مصدر مياه البئر ما هو مصدر مياه البئر ما هو مصدر مياه البئر ما هو مصدر مياه البئر ما هو مصدر مياه البئر مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 970 3086 1 حصاد الامطار 2 شراء تنكات 3 من الشبكة مباشرة 4 اكثر من مصدر Sysmiss ما هي اغراض استخدام مياه البئر ما هي اغراض استخدام مياه البئر ما هي اغراض استخدام مياه البئر ما هي اغراض استخدام مياه البئر ما هي اغراض استخدام مياه البئر ما هي اغراض استخدام مياه البئر مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 970 3086 1 للشرب 2 للتنظيف 3 للزراعة 4 اكثر من غرض Sysmiss هل يتم تعقيم مياه البئر هل يتم تعقيم مياه البئر هل يتم تعقيم مياه البئر هل يتم تعقيم مياه البئر هل يتم تعقيم مياه البئر هل يتم تعقيم مياه البئر مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 970 3086 1 نعم 2 لا Sysmiss ما هو عدد خلفيات المياه المخصصة للشرب والمستخدمة من قبل الطلاب ما هو عدد خلفيات المياه المخصصة للشرب والمستخدمة من قبل الطلاب ما هو عدد خلفيات المياه المخصصة للشرب والمستخدمة من قبل الطلاب ما هو عدد خلفيات المياه المخصصة للشرب والمستخدمة من قبل الطلاب ما هو عدد خلفيات المياه المخصصة للشرب والمستخدمة من قبل الطلاب ما هو عدد خلفيات المياه المخصصة للشرب والمستخدمة من قبل الطلاب مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 300 9.266 9.163 هل يوجد خزانات مياه خاصة بالمؤسسة التعليمية هل يوجد خزانات مياه خاصة بالمؤسسة التعليمية هل يوجد خزانات مياه خاصة بالمؤسسة التعليمية هل يوجد خزانات مياه خاصة بالمؤسسة التعليمية هل يوجد خزانات مياه خاصة بالمؤسسة التعليمية هل يوجد خزانات مياه خاصة بالمؤسسة التعليمية مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 نعم 2 لا ما هي السعة الاجمالية للخزانات ما هي السعة الاجمالية للخزانات ما هي السعة الاجمالية للخزانات ما هي السعة الاجمالية للخزانات ما هي السعة الاجمالية للخزانات ما هي السعة الاجمالية للخزانات مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 3879 177 1 189 8.702 11.546 ما هو عدد الخزانات الصالحة للاستخدام ما هو عدد الخزانات الصالحة للاستخدام ما هو عدد الخزانات الصالحة للاستخدام ما هو عدد الخزانات الصالحة للاستخدام ما هو عدد الخزانات الصالحة للاستخدام ما هو عدد الخزانات الصالحة للاستخدام مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 3879 177 1 189 5.519 7.395 ما هو عدد الخزانات التي بحاجة الى صيانة ما هو عدد الخزانات التي بحاجة الى صيانة ما هو عدد الخزانات التي بحاجة الى صيانة ما هو عدد الخزانات التي بحاجة الى صيانة ما هو عدد الخزانات التي بحاجة الى صيانة ما هو عدد الخزانات التي بحاجة الى صيانة مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 3870 186 17 0.258 0.911 ما طبيعة الخزان المستخدم ما طبيعة الخزان المستخدم ما طبيعة الخزان المستخدم ما طبيعة الخزان المستخدم ما طبيعة الخزان المستخدم ما طبيعة الخزان المستخدم مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 3879 177 1 معدن 2 بلاستيك 3 اسمنت 4 اكثر من نوع Sysmiss ما هو عدد مرات تنظيف مياه الخزانات في السنة عادة ما هو عدد مرات تنظيف مياه الخزانات في السنة عادة ما هو عدد مرات تنظيف مياه الخزانات في السنة عادة ما هو عدد مرات تنظيف مياه الخزانات في السنة عادة ما هو عدد مرات تنظيف مياه الخزانات في السنة عادة ما هو عدد مرات تنظيف مياه الخزانات في السنة عادة مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 3879 177 9 1.904 1.549 ما هو عدد مرات فحص مياه الخزانات خلال العام 2013 ما هو عدد مرات فحص مياه الخزانات خلال العام 2013 ما هو عدد مرات فحص مياه الخزانات خلال العام 2013 ما هو عدد مرات فحص مياه الخزانات خلال العام 2013 ما هو عدد مرات فحص مياه الخزانات خلال العام 2013 ما هو عدد مرات فحص مياه الخزانات خلال العام 2013 مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 3879 177 9 1.393 1.427 من الجهة التي تقوم بفحص مياه الخزانات من الجهة التي تقوم بفحص مياه الخزانات من الجهة التي تقوم بفحص مياه الخزانات من الجهة التي تقوم بفحص مياه الخزانات من الجهة التي تقوم بفحص مياه الخزانات من الجهة التي تقوم بفحص مياه الخزانات مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 3041 1015 1 وزارة الصحة 2 الهيئة المحلية 3 منظمات غير حكومية 4 شركات خاصة 5 وكالة الغوث 6 جهات اخرى.حدد... 7 المؤسسة نفسها Sysmiss ما هي طريقة التخلص من المياه العادمة ما هي طريقة التخلص من المياه العادمة ما هي طريقة التخلص من المياه العادمة ما هي طريقة التخلص من المياه العادمة ما هي طريقة التخلص من المياه العادمة ما هي طريقة التخلص من المياه العادمة مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 شبكة عامة 2 حفرة امتصاصية 3 حفرة صماء 4 اخرى حدد... نظام من أجهزة الجمع وخطوط الأنابيب والموصلات والمضخات يستخدم لإخلاء المياه المستعملة (مياه الأمطار، المياه المنزلية، وغيرها من المياه المستعملة) ونقلها من مواقع إنتاجها إما إلى محطة بلدية لمعالجة مياه المجاري أو إلى موقع حيث يتم تصريف المياه المستعملة إلى مياه سطحية شبكة صرف صحي بئر أو حفرة يخزن بها الغائط البشري أو قاذورات أخرى، وتبنى من جدران مسامية حفرة امتصاصية بئر أو حفرة يخزن بها الغائط البشري أو قاذورات أخرى، وتبنى من جدران محكمة حفرة صماء ما هو معدل تكلفة التخلص من المياه العادمة سنويا ما هو معدل تكلفة التخلص من المياه العادمة سنويا ما هو معدل تكلفة التخلص من المياه العادمة سنويا ما هو معدل تكلفة التخلص من المياه العادمة سنويا ما هو معدل تكلفة التخلص من المياه العادمة سنويا ما هو معدل تكلفة التخلص من المياه العادمة سنويا مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4055 1 100000 234.108 1886.174 مياه مستعملة تصرف عادة في شبكة لمياه المجاري، وتحتوي على مادة وبكتيريا في محلول أو عالقة المياه العادمة ما هو عدد الفتحات(المراحيض)المتوفرة في المؤسسة التعليمية ما هو عدد الفتحات(المراحيض)المتوفرة في المؤسسة التعليمية ما هو عدد الفتحات(المراحيض)المتوفرة في المؤسسة التعليمية ما هو عدد الفتحات(المراحيض)المتوفرة في المؤسسة التعليمية ما هو عدد الفتحات(المراحيض)المتوفرة في المؤسسة التعليمية ما هو عدد الفتحات(المراحيض)المتوفرة في المؤسسة التعليمية مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 750 10.449 15.992 ما هو عدد الفتحات (المراحيض)الصالحة ما هو عدد الفتحات (المراحيض)الصالحة ما هو عدد الفتحات (المراحيض)الصالحة ما هو عدد الفتحات (المراحيض)الصالحة ما هو عدد الفتحات (المراحيض)الصالحة ما هو عدد الفتحات (المراحيض)الصالحة مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 750 9.966 15.907 ما هو عدد المراحيض التي بحاجة الى صيانة ما هو عدد المراحيض التي بحاجة الى صيانة ما هو عدد المراحيض التي بحاجة الى صيانة ما هو عدد المراحيض التي بحاجة الى صيانة ما هو عدد المراحيض التي بحاجة الى صيانة ما هو عدد المراحيض التي بحاجة الى صيانة مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 34 0.483 1.593 ما هو عدد المغاسل الموجوده في الحمامات وخارجها ما هو عدد المغاسل الموجوده في الحمامات وخارجها ما هو عدد المغاسل الموجوده في الحمامات وخارجها ما هو عدد المغاسل الموجوده في الحمامات وخارجها ما هو عدد المغاسل الموجوده في الحمامات وخارجها ما هو عدد المغاسل الموجوده في الحمامات وخارجها مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 500 7.941 14.96 ما هي اقل مسافة هوائية بين الوحده الصحية وحنفيات الشرب ما هي اقل مسافة هوائية بين الوحده الصحية وحنفيات الشرب ما هي اقل مسافة هوائية بين الوحده الصحية وحنفيات الشرب ما هي اقل مسافة هوائية بين الوحده الصحية وحنفيات الشرب ما هي اقل مسافة هوائية بين الوحده الصحية وحنفيات الشرب ما هي اقل مسافة هوائية بين الوحده الصحية وحنفيات الشرب مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4036 20 900 17.997 40.936 ما هي المسافة الهوائية بين البئر والحفرة الامتصاصية ما هي المسافة الهوائية بين البئر والحفرة الامتصاصية ما هي المسافة الهوائية بين البئر والحفرة الامتصاصية ما هي المسافة الهوائية بين البئر والحفرة الامتصاصية ما هي المسافة الهوائية بين البئر والحفرة الامتصاصية ما هي المسافة الهوائية بين البئر والحفرة الامتصاصية مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 554 3502 1 900 57.522 80.233 ما هو موقع البئر بالنسبة للحفرة الامتصاصية ما هو موقع البئر بالنسبة للحفرة الامتصاصية ما هو موقع البئر بالنسبة للحفرة الامتصاصية ما هو موقع البئر بالنسبة للحفرة الامتصاصية ما هو موقع البئر بالنسبة للحفرة الامتصاصية ما هو موقع البئر بالنسبة للحفرة الامتصاصية مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 554 3502 1 البئر اخفض من الحفرة 2 البئر اعلى من الحفرة 3 على نفس المستوى Sysmiss هل يتم اعادة استخدام المياه الناتجة عن المشارب والمغاسل لاغراض زراعية هل يتم اعادة استخدام المياه الناتجة عن المشارب والمغاسل لاغراض زراعية هل يتم اعادة استخدام المياه الناتجة عن المشارب والمغاسل لاغراض زراعية هل يتم اعادة استخدام المياه الناتجة عن المشارب والمغاسل لاغراض زراعية هل يتم اعادة استخدام المياه الناتجة عن المشارب والمغاسل لاغراض زراعية هل يتم اعادة استخدام المياه الناتجة عن المشارب والمغاسل لاغراض زراعية مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي ورياض الاطفال وتشمل ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي والأوقاف ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية ·المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص 4056 1 نعم 2 لا